新聞1+1丨急需學科專業(yè)，超常布局為哪般？

　　近日，中央教育工作領導小組印發(fā)《高等教育學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化行動方案(2025—2027年)》，對深入推進學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化工作作出系統(tǒng)部署，主要突出了六大機制、六大行動。

　　未來的高校學科專業(yè)調(diào)整，需要建立起什么樣的機制做支撐？又該如何滿足高質(zhì)量發(fā)展人才需求？

　　新興學科調(diào)整，需要做什么？

　　北京航空航天大學是專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化機制的試點高校之一，這兩年來一直都承擔著試點工作，那么，對于高校來說，一個新興學科調(diào)整的背后，都需要做些什么？

　　北京航空航天大學副校長 閆曉軍：學科專業(yè)是高校基本人才培養(yǎng)制度，一般是一個學院辦一個學科或?qū)I(yè)。而這次的低空技術與工程專業(yè)是超常規(guī)的，從六個學院、七個一級學科中選取優(yōu)秀師資來辦。

　　低空技術與工程專業(yè)并不是航空科學技術的復制粘貼，因為它們的載運工具不一樣。低空的立體交通、無人機對適航安全要求特別高，需要采用多學科、多專業(yè)師資隊伍培養(yǎng)人才。

　　另外，不是把知識簡單地合并。在人才培養(yǎng)過程中，一方面需要學科專業(yè)，另一方面需要教學體系。培養(yǎng)大綱、教材、實踐體系、思政教育等等，都是建立新興專業(yè)學科高校所需要認真準備的。

　　高校在人才供需結(jié)構矛盾中，面臨怎樣的現(xiàn)實挑戰(zhàn)？

　　近兩年，人才供需結(jié)構上出現(xiàn)了矛盾，那么，究竟存在怎樣人才供需不匹配的狀況？高校在人才培養(yǎng)和市場對人才需求方面，面臨怎樣的現(xiàn)實挑戰(zhàn)？

　　北京航空航天大學副校長 閆曉軍：傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)是按學科和專業(yè)來培養(yǎng)的，這個時候人才具備單學科的知識和能力，存在兩個方面的變化：

　　第一，學科交叉性特別強。包括人工智能、新能源材料等在內(nèi)的新興學科和傳統(tǒng)學科的交叉融匯，使傳統(tǒng)學科的內(nèi)涵已經(jīng)發(fā)生了變化。

　　第二，對人才的創(chuàng)新能力要求特別強。在產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整后，對于一些初創(chuàng)企業(yè)，本身員工素質(zhì)創(chuàng)新能力特別強。而傳統(tǒng)單一學科培養(yǎng)下的人才，在學科交叉性和創(chuàng)新能力是欠缺的。

　　比如，北京航空航天大學的未來空天技術學院中，培養(yǎng)人才不分專業(yè)，學生具備了基本的工科知識后，采用項目和知識迭代的方式培養(yǎng)，讓學生具備多學科交叉知識，同時通過項目培養(yǎng)創(chuàng)新能力，這樣的學生才能夠滿足社會需求。

　　需要哪些部門配合、支持，共同解決人才供需問題？

　　《高等教育學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化行動方案(2025—2027年)》中存在六大機制，包括建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制、健全供需對接機制、創(chuàng)新目錄管理機制、完善分類發(fā)展機制、改革評價考核機制、優(yōu)化激勵引導機制。

　　其中，需要統(tǒng)籌什么？對接什么？高校還需要哪些部門的配合與支持，來共同來解決人才供需問題？

　　中國教育科學研究院高等教育研究所副所長 王春春：學科專業(yè)調(diào)整不僅僅是高等教育系統(tǒng)內(nèi)部的事，也是全社會的事，需要多個主體共同發(fā)力，比如需要產(chǎn)業(yè)、政府、社會、學生和家長共同努力。

　　產(chǎn)業(yè)方面，可以從需求方變成合作方，更加深入地融入到人才培養(yǎng)過程中。比如，可以為學生提供更多的實習、實踐、實訓機會，甚至可以更加深入地參與到人才培養(yǎng)方案的制定、課程教材的編寫等等。

　　政府方面，要做好指揮家，尤其是評價改革。根據(jù)調(diào)研，政府部門在對高校的評價中，要能夠更好地關注高校為地方經(jīng)濟、社會發(fā)展所做的貢獻，更多地關注高校的就業(yè)質(zhì)量，而不僅僅是就業(yè)率等等。

　　社會方面，可以通過第三方評估等方式，保證學科專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　學生和家長方面，需要轉(zhuǎn)變一些觀念。比如在報考專業(yè)時，關于冷門專業(yè)、熱門專業(yè)要有一些理性認識。同時，由于當下科技發(fā)展非?？?，社會需求、產(chǎn)業(yè)需求變化也非常快，因此需要建立終身學習的意識和終身學習的能力。