【光明時(shí)評(píng)】

　　近日，第三屆全國(guó)技能大賽圓滿落幕。3420名技能英才圍繞106個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目展開(kāi)巔峰對(duì)決，最終348名選手摘得金、銀、銅牌。這場(chǎng)大賽生動(dòng)詮釋了“技能照亮前程”，激蕩起技能報(bào)國(guó)的澎湃力量。

　　技能人才作為我國(guó)人才隊(duì)伍的重要組成部分，是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要力量。加快培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠和大國(guó)工匠，對(duì)于加快建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。

　　新時(shí)代以來(lái)，我國(guó)持續(xù)推進(jìn)人才工作，進(jìn)一步打通人才培養(yǎng)、流動(dòng)、使用中的體制機(jī)制堵點(diǎn)，先后推出一系列釋放人才活力、發(fā)揮人才效能的政策舉措，特別是對(duì)于技能人才成長(zhǎng)投入頗多。近年來(lái)，《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》等政策相繼出臺(tái)，技能人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度不斷健全，技能人才隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)入“快車道”。“十四五”期間，我國(guó)技能人才隊(duì)伍發(fā)展壯大，總量不斷擴(kuò)大，結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力進(jìn)一步增強(qiáng)。目前，我國(guó)技能勞動(dòng)者總量已超2.2億人，高技能人才突破7200萬(wàn)人，各類能工巧匠在千行百業(yè)盡情施展才華，以精湛技藝破解“卡脖子”難題，以創(chuàng)新實(shí)踐助力產(chǎn)業(yè)迭代升級(jí)。

　　隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速推進(jìn)，大數(shù)據(jù)、人工智能、新能源、機(jī)器人等新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)不斷涌現(xiàn)，產(chǎn)業(yè)鏈部分環(huán)節(jié)的精密制造、加工技術(shù)要求不斷提高，對(duì)高素質(zhì)技能人才的需求非常旺盛。為此，我國(guó)持續(xù)健全完善大規(guī)模職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)制，構(gòu)建起以企業(yè)為主體、職業(yè)院校為基礎(chǔ)、各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充的職業(yè)技能培訓(xùn)體系?！笆奈濉币詠?lái)，我國(guó)共組織開(kāi)展補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)9200多萬(wàn)人次；布局建設(shè)341個(gè)國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地和419個(gè)國(guó)家級(jí)技能大師工作室；技工院校服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)需求，畢業(yè)生就業(yè)率常年保持在97%左右……這既為廣大技能人才提供了成長(zhǎng)的舞臺(tái)，也為產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供了有效的人力資源支撐。

　　技能人才職業(yè)發(fā)展通道的暢通，激發(fā)起更多人提高技能、鉆研技能的熱情。我國(guó)推行“新八級(jí)工”職業(yè)技能等級(jí)制度，形成從學(xué)徒工、初級(jí)工到特級(jí)技師、首席技師的“新八級(jí)工”職業(yè)技能等級(jí)序列，并建立與之匹配的使用、晉升、待遇機(jī)制。與此同時(shí)，大力推行用人單位自主評(píng)價(jià)和社會(huì)化評(píng)價(jià)，技能人才經(jīng)濟(jì)待遇和社會(huì)地位進(jìn)一步提升。

　　當(dāng)前，我國(guó)新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，新職業(yè)也不斷“上新”，這必然推動(dòng)新技能的應(yīng)用，拓展了技能人才的發(fā)展空間。“十四五”期間，我國(guó)累計(jì)發(fā)布72個(gè)新職業(yè)，涉及數(shù)字經(jīng)濟(jì)、健康養(yǎng)老、智能制造等諸多行業(yè)，吸納了大量技能人才。為提升新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)對(duì)技能人才的吸引力，各地積極探索，出臺(tái)了一系列激勵(lì)政策，為新職業(yè)從業(yè)者提供了更有力的權(quán)益保障。例如，上海市順應(yīng)新產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)迭代更新需要，重點(diǎn)聚焦“3+6”產(chǎn)業(yè)體系，動(dòng)態(tài)更新100項(xiàng)急需緊缺職業(yè)(工種)目錄和33項(xiàng)新技能培訓(xùn)項(xiàng)目目錄，對(duì)參加目錄內(nèi)評(píng)價(jià)且獲證的人員，給予人才引進(jìn)等方面的政策傾斜。如何加快培育新職業(yè)、激發(fā)就業(yè)增長(zhǎng)新動(dòng)能，還需要我們進(jìn)行更多創(chuàng)新探索。

　　我國(guó)技能人才隊(duì)伍建設(shè)取得了顯著成效，但也要看到，技能人才總量仍不足，結(jié)構(gòu)也有待進(jìn)一步優(yōu)化，特別是高技能人才仍存在較大缺口。新征程上，我們應(yīng)進(jìn)一步推動(dòng)科教融合，通過(guò)搭建跨領(lǐng)域交流平臺(tái)、多元協(xié)同的實(shí)踐平臺(tái)，組織技能競(jìng)賽、論壇等活動(dòng)，打破學(xué)科和行業(yè)壁壘，推動(dòng)不同領(lǐng)域的技能人才、科研人員、企業(yè)專家互動(dòng)合作。同時(shí)，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同攻關(guān)，將產(chǎn)業(yè)前沿問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究課題，將最新科研成果融入教學(xué)案例，培養(yǎng)大量實(shí)操能力強(qiáng)、生產(chǎn)質(zhì)量?jī)?yōu)、創(chuàng)新動(dòng)力足的技能人才。此外，應(yīng)進(jìn)一步破除“唯論文”“唯學(xué)歷”傾向，加快完善以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實(shí)效、貢獻(xiàn)等為核心的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)更多勞動(dòng)者走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路，更充分釋放人才紅利。

　　(作者：蔡宗溢，系江蘇黨的建設(shè)理論與實(shí)踐創(chuàng)新研究院特約研究員)